조은숙 / 춘천교육대학교 / 한국 아동청소년문학의 아카이빙(Archiving)과 매핑(Mapping): 해방~한국전쟁기 / 2026 공동연구지원사업 / 312,480 / 36개월

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조은숙 / 춘천교육대학교 / 한국 아동청소년문학의 아카이빙(Archiving)과 매핑(Mapping): 해방~한국전쟁기 / 2026 공동연구지원사업 / 312,480 / 36개월

접수과제정보
접수번호2026016895
연구요약문
연구목표
(한글 2000자 이내)
한국 아동청소년문학의 아카이빙(Archiving)과 매핑(Mapping): 해방~한국전쟁기

  1. 연구 목적

본 연구는 해방부터 한국전쟁기까지 역사 격변기 아동청소년문학의 집합적 실천을 탐구하고, 아동청소년문학 연구의 범주와 개념을 묻는 참신하고 도전적인 질문을 통해 아동청소년문학에 대한 앎을 재구축하고자 한다. 이를 위해 이 시기에 출판된 아동청소년 잡지를 총망라하여 검토하고, 디지털 정보화 사회에서 AI와 협업할 수 있는 형태의 아동청소년문학 기초 자료 정리 및 활용 방안을 실제 사례로 제시함으로써, 우리 시대 아동청소년문학 연구가 당면한 현안 과제에 선도적으로 응답하고자 한다.

1) 해방부터 한국전쟁기 잡지 미디어 기반 아동청소년문학 및 문화사 탐구

  • 이분법적이고 배제적인 이념사, 정전 중심의 문학 연구로부터의 전환
  • 디지털 인문학적 연구 방법 도입을 통한 자료 ‘읽기’와 ‘해석’의 다각화
  • 아동청소년문학 연구 범위와 시야를 확장하는 창의적이고 도전적인 주제 발굴

2) 디지털 시대 아동청소년문학 기초 자료 아카이빙 방안 제안 및 실행

  • 아동청소년문학 기초 자료 현황 파악 및 아카이빙의 이중 과제 검토
  • 융복합적 양식 및 사진, 만화, 그림 등의 시각 자료를 포괄하는 구축 방안 모색
  • AI와의 협업에 대비한 정보 생성 방안 제안 및 실행을 통한 구체적 사례 제시

3) 아동청소년문학 연구 성과의 공유와 확산을 위한 다양한 문학/문화지도 제작

  • 연구 결과의 개방과 공유를 위한 다양한 가공 방안 모색
  • 독자 및 작가, 출판 미디어, 장르 및 텍스트 정보의 시각화
  • 연구 결과의 교육적 활용 및 사회적 환원 가능성의 극대화
  1. 연구 시기 및 대상

본 연구가 대상으로 삼는 해방부터 한국전쟁기(1945.8-1953.7)까지는 짧은 기간 내에 해방, 정부수립, 전쟁 등 한국 근현대사의 역사적 사건이 연속되었던 격변기로서, 일제강점기의 유산을 정리하고자 하는 노력과 함께 새로운 세대를 향한 계몽의 열정이 출판의 문화적 실천으로 분출된 때였다. 당시에 출간되었던 아동청소년 잡지는 출판 인프라 및 물자의 궁핍, 이념 대립과 갈등으로 인한 혼란, 전쟁의 폭력과 피난지에서의 극한 상황 속에서도 멈추지 않았던 아동청소년문학의 집합적 실천을 확인시켜 준다.

  1. 주제 구성의 창의성

본 연구는 아카이빙 구축 및 디지털 인문학 방법론의 도입을 통해 아동청소년문학의 새로운 지형도를 그리고자 한다는 점에서 선행 연구와 차별화된다. 본 연구 주제의 주축이 되는 아카이빙(Archiving)과 매핑(Mapping)은 상호 의존적이며, 순환적인 관계를 갖는다. 아동청소년문학의 기초 자료를 수집하여 체계적으로 정리하는 아카이빙은 매핑의 기반이 되며, 문학 현상들의 다양한 요소들을 종횡으로 가로질러 연결함으로써 입체적인 관계 지형도를 생산하는 매핑은 아카이빙의 범위와 방식을 재구조화한다. 아카이빙과 매핑의 개념을 중심으로 연구 관점 및 방법의 전환을 시도하는 본 공동 연구는 기존의 논의를 넘어서 미래지향적이며 창의적인 결과를 생산해 낼 것으로 기대된다.

  1. 연구의 필요성

아동청소년문학은 사회적 공헌도가 높고 분과 학문으로서 자율성과 고유성의 역사를 갖고 있음에도 불구하고 불안전한 연구 환경으로 연구의 필수 조건이 되는 기초 자료의 정리조차 미흡한 상황이다. 따라서 디지털 정보화가 고도화될수록 아동청소년문학 분야는 부정확하거나 편향된 정보가 반복적으로 유통되거나 학문적 불균등성이 심화될 우려가 더욱 크다.
한편 아동청소년문학 장르의 경우 독자의 연령에 따라 장르가 분화되어 있으며, 동요, 사진소설, 그림이야기 등 인접 예술 장르와 교차된 융복합 양식이 많으므로 자료의 수집과 분류, 정보화 작업을 체계화하기 위해서는 아동청소년문학 전문 연구자의 참여가 반드시 필요하다.
본 연구는 이와 같은 디지털 정보화 시대의 ‘위기’와 ‘과제’를 직시하면서, 아동청소년문학 연구자 간의 연대와 협업을 통해 소외 학문이 겪는 연구 인력의 부족 및 물적 기반의 불리한 여건을 극복하고 미래를 준비하기 위한 대안을 마련하고자 한다.
기대효과
(한글 2000자 이내)
기대 효과

  1. 아동청소년문학 연구의 기대 효과
  • 새로운 관점과 주제 개발로 사각 지대의 아동청소년문학 자료를 발굴하여 기록되지 않아서 기억되지 않았던 문학 현상의 탐구 기회 제공
  • 소수의 정전 작가 및 텍스트 중심 연구로부터 소외되었던 독자 및 복합 양식, 시각 자료까지 포괄하는 연구로 폭넓은 연구 시야 확보
  • 디지털 인문학적 관점에서 작가, 독자, 텍스트, 출판 등 다양한 층위의 정보를 해석하는 아동청소년문학 연구 방법을 다양화하고 관련 주제 연구를 촉발
  1. 디지털 아카이브 방안 제시로 인한 파생 효과
    • 선도적인 디지털 아카이빙 공동 연구로 개별 연구자 수준에서 감당하기 어려운 자료의 대량 구축 및 접근의 편의성을 도모
  • 전문 연구자의 아카이빙 참여로 기존 자료 정보의 오류 수정 및 보완이 가능해짐으로써 연구의 질적 수준 향상
  • 디지털 정보화 시대의 ‘읽기’의 변화를 감안한 자료 접근 방법의 변화로 AI와 협업 가능한 새로운 자료 구축과 다음을 위한 모색 가능
  1. 연구 결과의 교육적 활용 방안
  • 해방기부터 한국전쟁기까지 독자 및 작가, 출판 미디어, 장르 및 텍스트 정보 분석 연구 결과를 학부 및 대학원의 아동청소년문학 관련 강의 자료 제작에 활용함으로써 교육적 효과 증대
  • 복잡하고 방대한 문학/문화 정보를 분석하고 그 결과를 시각화함으로써 학술 연구 결과의 공유 및 대중화에 기여
  • 아동청소년문학/문화에 대한 이해와 접근을 돕는 대중적인 시청각 교육 자료 제작 가능
    연구요약
    (한글 2000자 이내)

연구 내용 및 방법

  1. 연차별 기초 자료 및 디지털 아카이빙 핵심 목표 잡지

본 연구는 대상 시기를 ‘해방기(1945.8-1948.7)’, ‘정부수립기(1948.8.-1950.5.)’, ‘한국전쟁기(1950.6.-1953.7.)’로 나누어 3년의 연구 기간에 걸쳐 진행할 계획이다. 연구 대상 잡지는 총 30종이며, 이중 ‘디지털 아카이빙 핵심 목표 잡지’ 6종을 선정하였다.

1) 1년차: 해방기 아동청소년문학 기초 자료: 『소학생』등 16종
2) 2년차: 정부수립기 아동청소년문학 기초 자료: 『어린이나라』등 9종
3) 3년차: 한국전쟁기 아동청소년문학 기초 자료: 『소년세계』등 5종
4) 디지털 아카이빙 핵심 목표 잡지: 『소학생』, 『소년』, 『어린이나라』, 『진달래(아동구락부)』, 『소년세계』, 『새벗』 등 6종

  1. 디지털 아카이브 구축을 위한 데이터 모델 설계

기초 자료 아카이빙을 위한 데이터 모델 설계 과정은 “기초 자료 검토(1단계) → 온톨로지 설계(2단계) → 기초 DB 편찬(3단계) → 관계형 DB 구축(4단계) → DB 활용 및 타당성 검토(5단계)”로 정리해 볼 수 있다. 아동청소년문학 아카이브 논의는 아동청소년문학의 무엇을 어떻게 지식화할 것인가에 대한 근본적 성찰에서부터 출발할 필요가 있으며, 아동청소년문학에 대한 전문 지식과 인문학적 관점을 갖춘 연구자가 온톨로지 설계에서부터 적극 참여함으로써 데이터 구축의 질적 수준을 제고할 필요가 있다.

  1. 매핑 연구: 양적 분석 방법을 통한 문학/문화 지도 작성 방안

디지털 기반 양적 분석은 연구 주제와 목표에 따라 텍스트 마이닝(빈도, 키워드, 공기어, 토픽모델링), 스타일 분석(어휘, 문장 길이, 문체 등), 네트워크 분석(인물, 기관, 작품, 사건 관계망), GIS·공간분석(이동, 지역 분포, 장소성), 이미지·시각 자료 분석(만화, 삽화, 표지 등)으로 구체화될 수 있다. 본 연구는 개별 논문 외에 연차별 주제에 따라 연구원 3-4명씩 참여하여 디지털 아카이빙 기반 문학/문화지도 연구 논문을 공동으로 집필하고자 한다.

  1. 연차별 연구 내용 및 성과 목표

1) 1년차: 해방기

  • 『새동무』, 『소학생』, 『아동교육』등 해방기에 발행된 주요 아동청소년잡지 16종 기반 연구
  • 아카이빙 작업: 기초 자료 검토(1단계) → 온톨로지 설계(2단계) → 기초 데이터 입력(3단계) → 기초 데이터 샘플 확인 및 온톨로지 설계 수정(피드백)
  • 해방기 디지털 아카이빙 핵심 목표 잡지: 『소학생』 메타 데이터 및 텍스트(동화, 아동소설, 동요, 동시), 이미지 자료 입력
  • 문학/문화지도 공동 논문: 해방기 아동청소년 아카이빙 기반 독자 및 글쓰기 교육 관련 지도 작성

2) 2년차: 정부수립기

  • 『어린이(복간), 『소년』, 『어린이나라』와 『진달래(아동구락부)』 등 정부수립기에 발행된 주요 아동청소년잡지 9종 기반 연구
  • 아카이빙 작업: 기초 데이터 편찬(3단계) → 관계형 데이터 구축, RDB 스키마 확정(4단계)→ 주석 작업 및 데이터 입력 검토 및 보완(피드백)
  • 정부수립기 디지털 아카이빙 핵심 목표 잡지: 『소년』, 『어린이나라』, 『진달래(아동구락부)』 메타 데이터 및 텍스트(동화, 아동소설), 이미지 자료 입력
  • 문학/문화지도 작성 공동 논문: 아동청소년 잡지 아카이빙 기반 장르 빈도 등 양적 정보, 출판 지역 정보 관련 지도 작성

3) 3년차: 한국전쟁기

  • 『어린이다이제스트』, 『소년세계』, 『새벗』, 『학원』 등 한국전쟁기에 발행된 주요 아동청소년잡지 5종 기반 연구
  • 아카이빙 작업: 기초 데이터 편찬(3단계) → 관계형 데이터 구축(4단계) → 주석 작업 및 데이터 입력 검토 및 보완(피드백) → 데이터베이스 활용 및 타당성 검토(5단계)
  • 한국전쟁기 디지털 아카이빙 핵심 목표 잡지: 『소년세계』, 『새벗』 메타 데이터 및 텍스트(동화, 아동소설), 이미지 자료 입력
  • 문학/문화지도 작성 공동 논문: 한국전쟁기 아동청소년 아카이빙 기반 텍스트 마이닝, 주제어, 인물관계도, 문체스타일, 감성 관련 지도 작성

키워드(Keyword)
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아동청소년문학, 잡지, 해방기, 정부수립기, 한국전쟁기, 아카이빙, 매핑
키워드
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Children’s and Young Adult Literature, Magazines, Liberation Period, Period of Government Establishment, Korean War Period, Archiving, Mapping
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