Baro 접수과제정보접수번호2026021520연구요약문연구목표(한글 2000자 이내)본 과제는 “인간 중심 AI 기반 인문사회 의제 발굴 및 연구·정책 연계 플랫폼”(KHU Data Agenda Hub)을 구축하여, AI를 생산성 중심의 자동화 도구가 아닌 사람과 사회의 관심 구조를 이해하는 수단으로 재배치하는 데 궁극적 목표를 둠. 인문·사회과학의 본령(本領)은 사람과 사회의 실제 관심과 문제를 진단하여 학술 및 공공 정책 의제로 전환하는 데 있으나, 현재 인문사회 연구는 … 더 읽기
접수과제정보접수번호2026023133연구요약문연구목표(한글 2000자 이내)최근 장애인 및 아동과 같은 의사표현 취약 집단의 경우, 언어적 진술에 의존한 기존 피해 입증 방식의 한계가 지속적으로 제기되고 있으며 주요 사회적 사건에서 확인된 바와 같이 단편적 행동 관찰이나 기술 중심 접근만으로는 피해자의 인지적·언어적·사회정서적 특성을 충분히 반영한 해석이 있어왔다. 이에 따라 인간행동을 보다 정교하게 이해하기 위한 비언어적·맥락적 분석과 대안적 의사소통 기반의 학문적 접근이 … 더 읽기
접수과제정보접수번호2026022638연구요약문연구목표(한글 2000자 이내)보물 제1040호로 지정된 화엄석경(華嚴石經)은 통일신라 시대에 대방광불화엄경(大方廣佛華嚴經)을 석판에 새긴 금석문 자료이자 불교 문화유산으로, 통일신라 시대의 불교 신앙과 서예 기량의 정수를 담고 있다. 그러나 정유재란 당시 전각이 소실되는 과정에서 심각한 물리적 훼손을 입었고, 특히 일본군의 의도적 파괴로 전체 분량의 약 3분의 2가 소실되었다. 현재는 원형을 잃고 불규칙하게 파편화된 약 1만 3천여 편의 잔편(殘片) 만이 … 더 읽기
접수과제정보접수번호2026022515연구요약문연구목표(한글 2000자 이내)
접수과제정보접수번호2026022635연구요약문연구목표(한글 2000자 이내)본 연구는 러시아 한인 매체를 총괄하고 문화론적 접근법에 따라 한인들의 생활세계를 드러내는 데 중점을 둔다. 러시아와 중앙아시아의 한인 매체는 160여 년의 역사를 가진 고려인의 생활세계를 풍부하게 담고 있으며, 다양한 국제정세를 반영한다. 본 연구는 고려인이 한글로 발간한 신문과 잡지를 장기간에 걸쳐 체계적으로 수집하고 정리한 것을 기반으로 한다. 그 자료를 DB화하고 역사문화지도로 구현하는 것을 목표로 … 더 읽기
접수과제정보접수번호2026023361연구요약문연구목표(한글 2000자 이내)본 연구의 궁극적인 목표는 한국 인문사회 기초학술 생태계의 구조적 문제를 실증적으로 진단하고, 지속가능한 연구지원 체계 및 정책 거버넌스를 설계함으로써 국가 차원의 인문사회 학술정책 기반을 구축하는 데 있다. 이를 위해 국내외 인문사회 학술생태계의 연구지원 구조, 연구성과, 연구인력 및 정책지원 체계를 종합적으로 분석하고, 한국 인문사회 기초학술 생태계의 구조적 한계와 취약요인을 도출하고자 한다. 또한 텍스트마이닝, 연구동향 … 더 읽기
접수과제정보접수번호2026022762연구요약문연구목표(한글 2000자 이내) (1) 왜 “왕실 한글 및 대응 한문자료”인가○ 한글은 왕실에서 창제되어 왕실에서 하층민으로 보급 확대되었다. 이 과정에서 한글문화의 정수를 이루는 자료가 바로 왕실 한글자료라 할 수 있다.○ 한글은 조선시대 공식 문서에 사용된 한문과 함께 왕실 기록문화를 구성하는 주요한 축이다. 기존 연구에서는 한문으로 작성된 왕실 자료에만 집중해 왔으나, 왕실 문화를 총체적으로 파악하고 재구성하고 왕실의 … 더 읽기
접수과제정보접수번호2026022786연구요약문연구목표(한글 2000자 이내)본 연구의 목표는 『조선무역연표』와 『대만무역연표』를 일차자료로 삼아 20세기 전반 식민지 시기 조선과 대만의 무역 질서를 연도별·국가별·상품별·항구별의 교차 구조 속에서 전면적으로 재구성하는 데 있다. 기존 연구는 총 무역액이나 특정 품목 중심의 서술에 치우쳐 있었고, 그 결과 항구 사이의 분업 구조, 교역 상대의 변화, 품목별 이동 경로, 항구와 배후지의 연결 방식, 지역 단위 경제 구조의 … 더 읽기
접수과제정보접수번호2026023019연구요약문연구목표(한글 2000자 이내)본 연구는 인공지능(AI)이 지식 생산과 학습의 패러다임을 근본적으로 재편하는 시대적 전환기를 맞아, 인간의 주체성과 공동체적 가치를 견지하면서 AI와 창의적으로 협업하고, 주도적으로 조율할 수 있는 새로운 교양교육의 인재상인 ‘AI Conductor’를 양성하기 위한 통합적 교육모델을 구축·검증·확산하는 것을 목적으로 한다.AI는 강력한 증폭기로서 지적·물적 생산성을 비약적으로 증가시키지만, 동시에 AI 산출물에 대한 무비판적 수용과 ‘메타인지적 게으름’을 확산시켜 학습자의 … 더 읽기
접수과제정보접수번호2026023450연구요약문연구목표(한글 2000자 이내)최근 AI 교육은 국가 정책을 중심으로 빠르게 확대되고 있으나, 교육의 질을 보장할 수 있는 명확한 기준과 실행 구조는 충분히 마련되지 못한 상태이다. 특히 현재의 AI 교육은 프로그래밍, 도구 활용 등 기술 중심 접근에 치우쳐 있으며, AI의 결과를 비판적으로 해석하고 사회적 영향을 고려하며 책임 있게 활용할 수 있는 역량, 즉 AI 리터러시의 핵심 요소를 … 더 읽기